PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LÝ 8
sathachlaixe.vngửi mang đến thầy côPPCT vật lý 8 sút tảihayPhân phối công tác Vật lý 8 theo công văn 4040.
Bạn đang xem: Phân phối chương trình lý 8
PPCT trang bị lý 8 NH 2021-2022 vẫn là tài liệu xem thêm bổ íchcho thầy cô.
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 8 THEO CÔNG VĂN 4040
Cả năm học: 35 tiết
Học kì I: 18 tuầnx 1tiết/tuần = 18 tiết
Học kì II: 17 tuần x 1tiết/tuần = 17 tiết
HỌC KÌ I
| Tiết | Bài | Tên bài | Nội dung giảm tải, tinh giản | Tích hợp (Nếu có) | Tên chủ thể (Nếu gộp các bài lại) | |
| CHƯƠNG I: CƠ HỌC | ||||||
| 1 | Bài 1 | Chuyển động cơ học | ||||
| 2 | Bài 2 | Vận tốc | Chú ý: vận tốc là độ to của vận tốc. C4, C5, C6, C7, C8 HS từ đọc | Nội dung còn sót lại của bài xích 2, bài xích 3 Tích đúng theo thành một chủ thể để dạy dỗ học | ||
| 3 | Bài 3 | Chuyển động phần lớn - chuyển động không đều | TN 3.1 ko yêu mong thực hiện, Mục III. áp dụng HS tự đọc | |||
| 4 | Bài tập | |||||
| 5 | Bài 4 | Biểu diễn lực | ||||
| 6 | Bài 5 | Sự cân bằng lực. Cửa hàng tính | TN 5. 3 mục 2b không yêu ước thực hiện, lấy công dụng bảng 5.1 để phân tích | |||
| 7 | Bài 6 | Lực ma sát | - Tích thích hợp GDMT. | |||
| 8 |
| Ôn tập | ||||
| 9 |
| Kiểm tra thời điểm giữa kỳ I | ||||
| 10 | Bài 7 | Áp suất | - Tích phù hợp GDMT. | |||
| 11,12 | Bài 8 | Áp suất hóa học lỏng - Bình có liên quan tới nhau - thứ nén thủy lực | Mục I. TN 1 cùng 2 không yêu mong thực hiện | - Tích đúng theo GDMT. | Nội dung còn lại của bài bác 8 dạy dỗ học vào 2 tiết | |
| 13 | Bài 9 | Áp suất khí quyển | Mục II. Độ béo của áp suất khí quyển. HS từ đọc, bỏ C10, C11 | - Tích vừa lòng GDMT. | ||
| 14 | Bài 10 | Lực đẩy Ác-si-mét | TN hình 10.3 không yêu mong thực hiện, Mục III. áp dụng C5, C6, C7 HS trường đoản cú đọc | - Tích phù hợp GDMT. | Nội dung còn sót lại của bài xích 10, bài bác 12 Tích đúng theo thành một chủ thể để dạy học | |
| 15 | Bài 12 | Sự nổi | Mục III. áp dụng C6, C7, C8, C9 HS tự đọc | - Tích phù hợp GDMT. | ||
| 16,17 |
| Ôn tập | ||||
| 18 | Kiểm tra cuối kì I |
|
|
|
HỌC KÌ II
| 19 | Bài 13 | Công cơ học | - Tích hòa hợp GDMT. | |||
| 20 | Bài 14 | Định lý lẽ về công | ||||
| 21 | Bài 15 | Công suất | ||||
| 22 | Bài 16 | Cơ năng: cố năng – Động năng | - Tích hòa hợp GDMT. | |||
| 23 | Bài 18 | Ôn tập tổng kết chương I: Cơ học tập | Bỏ C17 cùng ý 2 C16. | |||
| CHƯƠNG II. NHIỆT HỌC | ||||||
| 24 | Bài 19 | Các hóa học được cấu trúc như nắm nào? | Mục II.1. TN quy mô Không yêu mong thực hiện | Nội dung còn sót lại của bài bác 19, bài đôi mươi Tích phù hợp thành một chủ thể để dạy học | ||
| 25 | Bài 20 | Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên | Mục IV. áp dụng HS tự đọc | |||
| 26 | Ôn tập | |||||
| 27 | Kiểm tra giữa kỳ II | |||||
| 28 | Bài 21 | Nhiệt năng | Bài 21và nội dung còn sót lại của bài 22, bài 23 Tích phù hợp thành một chủ thể để dạy học | |||
| 29 | Bài 22 | Dẫn nhiệt | Mục II. Tính dẫn nhiệt của những chất HS từ đọc | |||
| 30 | Bài 23 | Đối lưu giữ - sự phản xạ nhiệt | Các yêu cầu áp dụng HS trường đoản cú đọc | - Tích thích hợp GDMT | ||
| 31 | Bài 24 | Công thức tính nhiệt độ lượng | TN 24.1, 24.2, 24.3 không yêu cầu thực hiện. Chỉ yêu cầu học viên phân tích tác dụng TN, Mục III. Vận dụng HS từ đọc |
